Por JUAN FERNANDO ESPINOSA SÁNCHEZ.
Como señalaban algunos expertos, padres, apoderados y educadores, el ingreso a clases presenciales a jornada escolar completa después de periodos extensos de confinamiento, sin un periodo de transición podría causar inconvenientes, sin embargo, el ex ministro Raúl Figueroa lo impuso a pie forzado mediante en el no pago de subvención. Lamentablemente, cientos de niños, niñas y preadolescentes de varias comunidades educativas de la provincia de Talagante han sido testigos de situaciones de extrema violencia y otras manifestaciones que afectan la sana convivencia escolar, como denuncias de acoso hechas en el Liceo Bicentenario de Talagante.
Consultada, la Directora (S) Provincial de Educación, Marcela Joo, indicó que efectivamente, frente a este escenario el MINEDUC ha tomado algunas previsiones. “La verdad que la visión que nosotros tenemos, no sólo como jefatura subrogante de la DEPROV de Talagante sino como Ministerio de Educación, es que los jóvenes, las niñas, niños y adolescentes, están bastante cansados, colapsados, han sido casi dos años de pandemia donde ellos no han estado de manera presencial, quizás estuvieron un poco el año pasado y es un comenzar a convivir 
nuevamente”, señaló la funcionaria.
“Por lo tanto –agregó la Directora Subrogante-, estamos trabajando en esto de comenzar a escucharnos, comenzar a volver a iniciar todo lo que es convivencia dentro de los establecimientos educacionales”. En tal sentido, Marcela Joo precisó que como informó el nuevo Ministro de Educación, Marco Antonio Ávila, durante la presentación del nuevo protocolo que rige las clases presenciales en un contexto de COVID-19, dio a conocer una instrucción en la que se autoriza, como sugerencia, modificar la jornada escolar completa frente al delicado escenario en que fue retomada la presencialidad aún cuando no ha terminado la pandemia.
“Los establecimientos sí tendrían que enviar la solicitud a esta DEPROV, nosotros analizamos, porque no es simplemente acortar la jornada, sabemos que el foco de nosotros hoy es la recuperación de los aprendizajes, entonces qué hacemos si acortamos la jornada, cómo lo vería el establecimiento, cómo recuperaría también los aprendizajes y eso es lo que nosotros tendríamos que revisar, conversar con el establecimiento, porque además no es sólo decisión del director en este caso sino que de la comunidad escolar, del consejo escolar: los apoderados, los estudiantes, los docentes, para así hacer un trabajo conjunto en esta reformulación de esta jornada escolar completa”, indicó 
Marcela Joo.
Seguidamente, la Directora Subrogante de Educación Talagante-Melipilla sostuvo que “esto tiene un plazo, que es hasta el 24 de abril, porque esto se va revisando, se va viendo cómo vamos en el camino trabajando esta jornada escolar completa” y añadió que aunque “la idea es que se pueda alcanzar a tener una jornada escolar completa, pero que no sea más matemática, más lenguaje sino que sea para lo que fue pensada, en realidad, la jornada escolar completa”.
Por último, Marcela Joo sostuvo que este tipo de situaciones que afectan la convivencia escolar es visto por la Superintendencia de Educación y no la DEPROV Talagante-Melipilla. “La Superintendencia de Educación, es la entidad que está autorizada, capacitada, para fiscalizar este tipo de sucesos y, además, hacer toda la investigación y luego presentar, si es que hay que sancionar, alguna sanción, pero ese es un derecho de los padres, los apoderados, de los estudiantes, de que ellos puedan presentar su denuncia en la página de la Superintendencia, porque se hace por internet estas denuncias. De denuncias, nosotros recogemos el tipo de denuncia que son pedagógica y la Superintendencia de Educación todo lo que son la vulneración, las agresiones y todo eso”, señaló la Directora (S) de Educación.