DIRECTOR PROVINCIAL DE EDUCACIÓN CONFIRMÓ MAYOR FALTA DE MATRICULAS EN CUATRO COMUNAS DE LA ZONA

Por JUAN FERNANDO ESPINOSA SÁNCHEZ.

• Fenómenos que ocurren a nivel de la población de la zona está generando déficit de establecimiento en a lo menos tres comunas de la jurisdicción provincias de Melipilla y Talagante.

Tal vez si uno de los elementos a valorar del Sistema Admisión Escolar (SAE) es la precisión que se tiene sobre el proceso matrículas: de la oferta y demanda de padres y apoderados por conseguir un colegio.  De hecho, a fines de diciembre y principios de enero se pudo constatar la magnitud de esta situación y frente a la cual el Director Provincial de Educación Melipilla-Talagante, Cristián Cartagena, tiene una versión y las posibles salidas al déficit de disponibilidad, principalmente en los primeros cursos del nivel básico y en primero medio.

“Sobre el 92% de los estudiantes hoy día cuentan con una matrícula en primera, segunda o tercera opción que los padres seleccionaron, como el establecimientos que ellos eligieron para que sus hijos estudien.  Eso es importante señalar que sobre el 92% y 93% es la cantidad de familias que ya tiene a su hijo matriculado”, aseguró Cristián Cartagena, quien profundizó sobre esta situación que afecta a la zona y que tiene sus orígenes en un fenómeno que supera los márgenes de lo estrictamente educacional.

“El Departamento Provincial Talagante Melipilla ofrece ciertas particularidades, que no son ajenas a los problemas que afectan al país en función de los movimientos migratorios o del aumento de población.  Sabemos que la pandemia provocó el traslado de población a segundas viviendas en muchos lugares, sobre todo a zonas rurales.  Es un movimiento que también tiene otras explicaciones: búsqueda de seguridad; ya el campo no es tan aislado como antes, hoy día hay caminos asfaltados; hay acceso a una serie de bienes y servicios que hacen que mucha gente se haya ido a zonas rurales, donde hay escuelas que en el transcurso de muchos años no hubo crecimiento en infraestructura”, fundamentó Cartagena.

En tal sentido, el Director Provincial de Educación sostiene que ese hecho provocó que establecimientos que tienen un cupo de matrículas, hayan recibido una demanda de ingreso mayor, ya sea porque la familia opta por cercanía, por identidad o tradición familiar o en función del proyecto educativo de aquel colegio.  Pero también ocurre una mayor demanda, versus oferta, como consecuencia del aumento de la población, que ya se constata con mayor nitidez tanto en el plano urbano como rural de esta zona de la región Metropolitana.

“Ahí puede haber una complicación, sobre todo en las comunas más rurales del departamento provincial, de la zona de Melipilla particularmente.  Y acá en la zona de la provincia de Talagante, que también tiene que ver con movimiento de población, migración interna principalmente, en particular en la comuna de Padre Hurtado.  Esta comuna es la más apegada al gran Santiago y esta cruzada hace mucho tiempo por una gran presión inmobiliaria, muchas viviendas, mucha población nueva y eso, sin duda, tensiona la oferta educativa, tanto del sector municipal, particular, y particular subvencionado”.

Según el Director Provincial de Educación se están desarrollando conversaciones con los distintos sostenedores de esa comuna “en el ánimo de buscar, en este caso, mayor capacidad en algunos establecimientos que tengan espacios que puedan ser rápidamente activado” y recuperar esa capacidad ociosa.  “Es decir, salas que en su momento fueron ocupadas como salas de clases y que hoy día, a lo mejor, podrían estar como bodega o con otros usos que no necesariamente sea para atender estudiantes”, detalló Cristián Cartagena.

Seguidamente, compartió que también la disponibilidad de matrículas en comunas aledañas permite resolver la falta de matrículas, como ocurre con Talagante que acoge estudiantes que residen en Isla de Maipo, El Monte, Peñaflor y Padre Hurtado, incluso de más allá en los establecimientos particulares subvencionados, municipales y particulares.  “Por cierto en el territorio, en la zona de Peñaflor y de El Monte hay capacidad para más estudiantes, hay establecimientos que tiene capacidad y que podrían recibir estudiantes de una comuna inmediatamente vecina”, sostuvo el Provincial de Educación.

En cuanto al caso de la provincia de Melipilla, el déficit en estos momentos se ubica en las zonas más rurales.  “Particularmente las comunas más apartadas: Alhué, San Pedro, María Pinto, donde se ha producido un fenómeno de migración, tanto chilena como extranjera, sobre todo la zona de Melipilla y Alhué ha provocado una demanda mayor que antes no se veía.  Afortunadamente se ha avanzado en respuesta internamente, porque ahí hay que hacer notar que es difícil que una persona envíe a sus hijos a la comuna de al lado, las distancias son mayores, el medio de transporte es más complicado”, admitió Cristián Cartagena.

De todos modos, el Director de la DEPROV agregó que se avanza en esta materia y explicó que hay una ampliación del Liceo Sara Troncoso de Alhué y también se visualiza que puede ser un desafío que pueda asimilar el futuro traspaso de los establecimientos a los Servicios Locales de Educación Pública el año 2025 en la provincia de Talagante y 2027 en la provincia de Melipilla.